الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا 2023 - الدورة العادية - الرياضيات - العلوم التجريبية (علوم الحياة والأرض والعلوم الفيزيائية) خيار فرنسية BIOF
الباكالوريا
مسلك علوم الحياة والأرض ومسلك العلوم الفيزيائية - خيار فرنسية (BIOF) دورة 2023
نص الموضوع
### Examen National Unifié du Baccalauréat — Session normale 2023
**Matière :** Mathématiques — **Filières :** Sciences de la Vie et de la Terre et Sciences Physiques (option française) — **Code :** NS 22F
**Durée :** 3 h — **Coefficient :** 7
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### Instructions générales
- L'utilisation de la calculatrice non programmable est autorisée.
- Le candidat peut traiter les exercices de l'épreuve suivant l'ordre qui lui convient.
- L'utilisation de la couleur rouge lors de la rédaction des solutions est à éviter.
L'épreuve est composée de trois exercices et un problème indépendants entre eux :
- Exercice 1 : Géométrie dans l'espace (3 points)
- Exercice 2 : Nombres complexes (3 points)
- Exercice 3 : Calcul des probabilités (3 points)
- Problème : Étude de fonctions numériques, calcul intégral et suites numériques (11 points)
On désigne par $\bar{z}$ le conjugué du nombre complexe $z$ et par $|z|$ son module ; $\ln$ désigne la fonction logarithme népérien.
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### Exercice 1 (3 points)
Dans l'espace rapporté à un repère orthonormé direct $(O, \vec{i}, \vec{j}, \vec{k})$, on considère les points $A(0,1,4)$, $B(2,1,2)$, $C(2,5,0)$ et $\Omega(3,4,4)$.
1. **a) (0,25 pt)** Montrer que $\overrightarrow{AB} \wedge \overrightarrow{AC} = 4\left(2\vec{i} + \vec{j} + 2\vec{k}\right)$.
**b) (0,5 pt)** En déduire l'aire du triangle $ABC$ et la distance $d\big(B, (AC)\big)$.
2. Soit $D$ le milieu du segment $[AC]$.
**a) (0,25 pt)** Vérifier que $\overrightarrow{D\Omega} = \frac{1}{4}\left(\overrightarrow{AB} \wedge \overrightarrow{AC}\right)$.
**b) (0,5 pt)** En déduire que $d\big(\Omega, (ABC)\big) = 3$.
3. Soit $(S)$ la sphère d'équation $x^2 + y^2 + z^2 - 6x - 8y - 8z + 32 = 0$.
**a) (0,5 pt)** Déterminer le centre et le rayon de la sphère $(S)$.
**b) (0,5 pt)** Montrer que le plan $(ABC)$ est tangent à la sphère $(S)$ en un point que l'on déterminera.
4. **(0,5 pt)** Soient $(Q_1)$ et $(Q_2)$ les deux plans parallèles à $(ABC)$ tels que chacun d'eux coupe $(S)$ suivant un cercle de rayon $\sqrt{5}$. Déterminer une équation cartésienne pour chacun des deux plans $(Q_1)$ et $(Q_2)$.
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### Exercice 2 (3 points)
Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé direct $(O, \vec{u}, \vec{v})$, on considère les points $A$, $B$, $C$ et $D$ d'affixes respectives :
$$a = \sqrt{2} + i\sqrt{2}, \quad b = 1 + \sqrt{2} + i, \quad c = \bar{b} \quad \text{et} \quad d = 2i$$
1. **(0,25 pt)** Écrire le nombre complexe $a$ sous forme trigonométrique.
2. **a) (0,25 pt)** Vérifier que $b - d = c$.
**b) (0,5 pt)** Montrer que $(\sqrt{2} + 1)(b - a) = b - d$ et déduire que les points $A$, $B$ et $D$ sont alignés.
3. **a) (0,25 pt)** Vérifier que $ac = 2b$.
**b) (0,5 pt)** En déduire que $2\arg(b) \equiv \frac{\pi}{4} \; [2\pi]$.
4. Soit $R$ la rotation de centre $O$ et d'angle $\frac{\pi}{4}$ qui transforme chaque point $M$ d'affixe $z$ en un point $M'$ d'affixe $z'$.
**a) (0,25 pt)** Montrer que $z' = \frac{1}{2} a z$.
**b) (0,5 pt)** En déduire que $R(C) = B$ et que $R(A) = D$.
**c) (0,5 pt)** Montrer que $\dfrac{b - a}{c - a} = \left(\dfrac{\sqrt{2} - 1}{2}\right) a$, puis déduire une mesure de l'angle $\left(\overrightarrow{AC}, \overrightarrow{AB}\right)$.
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### Exercice 3 (3 points)
Une urne $U_1$ contient six boules portant les nombres : $0 ; 0 ; 1 ; 1 ; 1 ; 2$ et une urne $U_2$ contient cinq boules portant les nombres : $1 ; 1 ; 1 ; 2 ; 2$. Les boules sont indiscernables au toucher.
On considère l'expérience aléatoire suivante : « On tire une boule de l'urne $U_1$ et on note le nombre $a$ qu'elle porte, puis on la met dans l'urne $U_2$, ensuite on tire une boule de l'urne $U_2$ et on note le nombre $b$ qu'elle porte ».
On considère les événements : $A$ : « la boule tirée de l'urne $U_1$ porte le nombre 1 » et $B$ : « le produit $ab$ est égal à 2 ».
1. **a) (0,5 pt)** Calculer $p(A)$.
**b) (0,5 pt)** Montrer que $p(B) = \frac{1}{4}$ (on peut utiliser l'arbre des possibilités).
2. **(0,75 pt)** Calculer $p(A/B)$, probabilité de l'événement $A$ sachant que l'événement $B$ est réalisé.
3. Soit $X$ la variable aléatoire qui associe à chaque résultat de l'expérience le produit $ab$.
**a) (0,25 pt)** Montrer que $p(X = 0) = \frac{1}{3}$.
**b) (0,5 pt)** Donner la loi de probabilité de $X$ (remarquer que les valeurs prises par $X$ sont : $0 ; 1 ; 2$ et $4$).
**c) (0,5 pt)** On considère les événements $M$ : « le produit $ab$ est pair non nul » et $N$ : « le produit $ab$ est égal à 1 ». Montrer que les événements $M$ et $N$ sont équiprobables.
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### Problème (11 points)
On considère la fonction numérique $f$ définie sur $]0, +\infty[$ par :
$$f(x) = 2 - \frac{2}{x} + (1 - \ln x)^2$$
Soit $(C_f)$ sa courbe représentative dans un repère orthonormé $(O, \vec{i}, \vec{j})$ (unité : 1 cm).
1. **a) (0,25 pt)** Vérifier que pour tout $x \in\, ]0, +\infty[$ : $f(x) = \dfrac{3x - 2 - 2x\ln x + x(\ln x)^2}{x}$.
**b) (0,5 pt)** Montrer que $\lim\limits_{x \to 0^+} x(\ln x)^2 = 0$ et que $\lim\limits_{x \to +\infty} \dfrac{(\ln x)^2}{x} = 0$ (on peut poser $t = \sqrt{x}$).
**c) (0,5 pt)** Déduire que $\lim\limits_{x \to 0^+} f(x) = -\infty$, puis donner une interprétation géométrique du résultat.
**d) (0,75 pt)** Calculer $\lim\limits_{x \to +\infty} f(x)$, puis montrer que la courbe $(C_f)$ admet une branche parabolique de direction l'axe des abscisses au voisinage de $+\infty$.
2. **(0,5 pt)** Montrer que pour tout $x \in\, ]0, +\infty[$ : $f'(x) = \dfrac{2(1 - x + x\ln x)}{x^2}$.
3. Le sujet donne le tableau de variations de $f'$ sur $]0,+\infty[$ : $f'$ est décroissante de $+\infty$ à $0$ sur $]0, 1]$, croissante sur $[1, \beta]$ puis décroissante sur $[\beta, +\infty[$ avec $\lim\limits_{x \to +\infty} f'(x) = 0$ (on donne $\beta \approx 4{,}9$).
**a) (0,5 pt)** Prouver que $f$ est strictement croissante sur $]0, +\infty[$ puis dresser le tableau de variations de $f$.
**b) (0,5 pt)** Donner le tableau de signe de la dérivée seconde $f''$ de la fonction $f$ sur $]0, +\infty[$.
**c) (1 pt)** Déduire la concavité de la courbe $(C_f)$ en précisant les abscisses de ses deux points d'inflexion.
4. Le sujet donne la courbe $(C_g)$ de la fonction $g : x \mapsto f(x) - x$, qui s'annule en $\alpha$ et en $1$ (avec $\alpha \approx 0{,}3$), positive entre $\alpha$ et $1$. Soit $(\Delta)$ la droite d'équation $y = x$.
**a) (0,5 pt)** À partir de la courbe $(C_g)$, déterminer le signe de la fonction $g$ sur $]0, +\infty[$.
**b) (0,5 pt)** Déduire que la droite $(\Delta)$ est en dessous de $(C_f)$ sur l'intervalle $[\alpha, 1]$ et au-dessus de $(C_f)$ sur les intervalles $]0, \alpha]$ et $[1, +\infty[$.
5. **(1,5 pt)** Construire la courbe $(C_f)$ et la droite $(\Delta)$ dans le repère $(O, \vec{i}, \vec{j})$ (on prend $\alpha \approx 0{,}3$, $\beta \approx 4{,}9$ et $f(\beta) \approx 1{,}9$).
6. **a) (0,5 pt)** Vérifier que la fonction $x \mapsto 2x - x\ln x$ est une primitive de la fonction $x \mapsto 1 - \ln x$ sur $[\alpha, 1]$.
**b) (1 pt)** En utilisant une intégration par parties, montrer que $\displaystyle\int_{\alpha}^{1} (1 - \ln x)^2\,dx = 5(1 - \alpha) + \alpha(4 - \ln\alpha)\ln\alpha$.
**c) (0,75 pt)** Déduire, en fonction de $\alpha$, l'aire de la partie du plan délimitée par la courbe $(C_f)$, l'axe des abscisses et les droites d'équations $x = \alpha$ et $x = 1$.
7. Soit la suite numérique $(u_n)$ définie par $u_0 \in\, ]\alpha, 1[$ et $u_{n+1} = f(u_n)$ pour tout $n \in \mathbb{N}$.
**a) (0,5 pt)** Montrer par récurrence que $\alpha < u_n < 1$ pour tout $n \in \mathbb{N}$.
**b) (0,5 pt)** Montrer que la suite $(u_n)$ est croissante (on peut utiliser la question 4)b)).
**c) (0,75 pt)** En déduire que la suite $(u_n)$ est convergente et calculer sa limite.
> Le tableau de variations de $f'$ et la courbe $(C_g)$ figurent dans le sujet officiel (graphiques non reproduits ici).
### الأشكال


الحل المقترح والتعليل
⚠️ تنبيه: هذا الحل مولَّد بالذكاء الاصطناعي. قد يحتوي على أخطاء في الحساب أو الاستدلال. في حالة الشك، تحقّق من الدروس والمراجع المقترحة أدناه أو من أستاذك. لا تتحمل المنصة أي مسؤولية عن الأخطاء المحتملة، والحل مقترح للمراجعة والتعلّم فقط وليس تصحيحاً رسمياً.
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### Exercice 1 — Géométrie dans l'espace
Leçons requises : produit vectoriel, distance d'un point à une droite et à un plan, équation de la sphère, position relative plan/sphère.
**1.a)** $\overrightarrow{AB}(2, 0, -2)$ et $\overrightarrow{AC}(2, 4, -4)$, donc
$$\overrightarrow{AB} \wedge \overrightarrow{AC} = \big(0\cdot(-4) - (-2)\cdot 4\big)\vec{i} - \big(2\cdot(-4) - (-2)\cdot 2\big)\vec{j} + \big(2\cdot 4 - 0\cdot 2\big)\vec{k} = 8\vec{i} + 4\vec{j} + 8\vec{k} = 4\left(2\vec{i} + \vec{j} + 2\vec{k}\right).$$
**1.b)** $\left\|\overrightarrow{AB} \wedge \overrightarrow{AC}\right\| = 4\sqrt{4 + 1 + 4} = 12$, donc l'aire du triangle est $\mathcal{A} = \frac{1}{2} \times 12 = 6$ (unités d'aire).
Comme $AC = \sqrt{4 + 16 + 16} = 6$ : $d\big(B, (AC)\big) = \dfrac{\left\|\overrightarrow{AB} \wedge \overrightarrow{AC}\right\|}{AC} = \dfrac{12}{6} = 2$.
**2.a)** $D$ milieu de $[AC]$ : $D(1, 3, 2)$, donc $\overrightarrow{D\Omega}(2, 1, 2) = \frac{1}{4}(8, 4, 8) = \frac{1}{4}\left(\overrightarrow{AB} \wedge \overrightarrow{AC}\right)$.
**2.b)** $\overrightarrow{AB} \wedge \overrightarrow{AC}$ est normal au plan $(ABC)$, donc $\overrightarrow{D\Omega}$ aussi ; et $D \in (ABC)$. Ainsi $D$ est le projeté orthogonal de $\Omega$ sur $(ABC)$ et
$$d\big(\Omega, (ABC)\big) = D\Omega = \sqrt{4 + 1 + 4} = 3.$$
**3.a)** $x^2 + y^2 + z^2 - 6x - 8y - 8z + 32 = 0 \iff (x-3)^2 + (y-4)^2 + (z-4)^2 = 9 + 16 + 16 - 32 = 9$.
$(S)$ est la sphère de centre $\Omega(3, 4, 4)$ et de rayon $R = 3$.
**3.b)** $d\big(\Omega, (ABC)\big) = 3 = R$ : le plan $(ABC)$ est tangent à $(S)$, au projeté orthogonal de $\Omega$ sur $(ABC)$, c'est-à-dire au point $D(1, 3, 2)$.
**4)** $(Q_1)$ et $(Q_2)$ sont parallèles à $(ABC)$, donc de vecteur normal $\vec{n}(2, 1, 2)$ : équation $2x + y + 2z + m = 0$.
Un plan à la distance $h$ de $\Omega$ coupe $(S)$ suivant un cercle de rayon $r = \sqrt{R^2 - h^2}$. Ici $r = \sqrt{5}$ donc $h^2 = 9 - 5 = 4$, $h = 2$ :
$$\frac{|2\cdot 3 + 4 + 2\cdot 4 + m|}{\sqrt{4 + 1 + 4}} = 2 \iff |18 + m| = 6 \iff m = -12 \text{ ou } m = -24.$$
Donc $(Q_1) : 2x + y + 2z - 12 = 0$ et $(Q_2) : 2x + y + 2z - 24 = 0$.
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### Exercice 2 — Nombres complexes
Leçons requises : forme trigonométrique, conjugué, argument, alignement, écriture complexe d'une rotation.
**1)** $|a| = \sqrt{2 + 2} = 2$ et $a = 2\left(\frac{\sqrt{2}}{2} + i\frac{\sqrt{2}}{2}\right) = 2\left(\cos\frac{\pi}{4} + i\sin\frac{\pi}{4}\right)$.
**2.a)** $b - d = 1 + \sqrt{2} + i - 2i = 1 + \sqrt{2} - i = \bar{b} = c$.
**2.b)** $b - a = 1 + i(1 - \sqrt{2})$, donc
$$(\sqrt{2} + 1)(b - a) = (\sqrt{2} + 1) + i(\sqrt{2} + 1)(1 - \sqrt{2}) = \sqrt{2} + 1 - i = b - d.$$
Ainsi $\overrightarrow{DB} = (\sqrt{2} + 1)\overrightarrow{AB}$ avec $\sqrt{2} + 1 \in \mathbb{R}$ : les points $A$, $B$ et $D$ sont alignés.
**3.a)** $ac = (\sqrt{2} + i\sqrt{2})(1 + \sqrt{2} - i) = \sqrt{2} + 2 - i\sqrt{2} + i\sqrt{2} + 2i + \sqrt{2} = 2 + 2\sqrt{2} + 2i = 2b$.
**3.b)** $\arg(ac) \equiv \arg(a) + \arg(\bar{b}) \equiv \frac{\pi}{4} - \arg(b)\; [2\pi]$ et $\arg(2b) \equiv \arg(b)\; [2\pi]$.
Donc $\arg(b) \equiv \frac{\pi}{4} - \arg(b)\; [2\pi]$, soit $2\arg(b) \equiv \frac{\pi}{4}\; [2\pi]$.
**4.a)** L'écriture complexe de $R$ est $z' = e^{i\pi/4} z$. Or $e^{i\pi/4} = \frac{\sqrt{2}}{2} + i\frac{\sqrt{2}}{2} = \frac{a}{2}$, donc $z' = \frac{1}{2} a z$.
**4.b)** $\frac{1}{2} a c = \frac{1}{2} \times 2b = b$, donc $R(C) = B$.
$\frac{1}{2} a \cdot a = \frac{1}{2}(\sqrt{2} + i\sqrt{2})^2 = \frac{1}{2}(2 + 4i - 2) = 2i = d$, donc $R(A) = D$.
**4.c)** $b - a = 1 + i(1 - \sqrt{2})$ et $c - a = 1 - i(1 + \sqrt{2})$. En multipliant par le conjugué du dénominateur :
$$\frac{b - a}{c - a} = \frac{\big(1 + i(1 - \sqrt{2})\big)\big(1 + i(1 + \sqrt{2})\big)}{1 + (1 + \sqrt{2})^2} = \frac{1 + 2i - (1 - 2)}{4 + 2\sqrt{2}} = \frac{2(1 + i)}{2(2 + \sqrt{2})} = \frac{1 + i}{2 + \sqrt{2}}.$$
Comme $1 + i = \frac{a}{\sqrt{2}}$ : $\dfrac{b - a}{c - a} = \dfrac{a}{\sqrt{2}(2 + \sqrt{2})} = \dfrac{a}{2(\sqrt{2} + 1)} = \left(\dfrac{\sqrt{2} - 1}{2}\right) a$.
Puisque $\frac{\sqrt{2} - 1}{2} > 0$ : $\left(\overrightarrow{AC}, \overrightarrow{AB}\right) \equiv \arg\left(\frac{b - a}{c - a}\right) \equiv \arg(a) \equiv \frac{\pi}{4}\; [2\pi]$.
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### Exercice 3 — Probabilités
Leçons requises : probabilités conditionnelles, arbre de probabilités, variable aléatoire et loi de probabilité.
Après le premier tirage, l'urne $U_2$ contient **6** boules (les 5 initiales plus la boule tirée de $U_1$).
**1.a)** $U_1$ contient trois boules portant 1 sur six : $p(A) = \frac{3}{6} = \frac{1}{2}$.
**1.b)** $ab = 2$ si ($a = 1$ et $b = 2$) ou ($a = 2$ et $b = 1$) :
- si $a = 1$, $U_2$ contient $1;1;1;1;2;2$ : $p = \frac{3}{6} \times \frac{2}{6} = \frac{1}{6}$ ;
- si $a = 2$, $U_2$ contient $1;1;1;2;2;2$ : $p = \frac{1}{6} \times \frac{3}{6} = \frac{1}{12}$.
Donc $p(B) = \frac{1}{6} + \frac{1}{12} = \frac{1}{4}$.
**2)** $A \cap B$ : « $a = 1$ et $b = 2$ », donc $p(A \cap B) = \frac{1}{6}$ et $p(A/B) = \dfrac{p(A \cap B)}{p(B)} = \dfrac{1/6}{1/4} = \dfrac{2}{3}$.
**3.a)** $X = 0 \iff a = 0$ : $p(X = 0) = \frac{2}{6} = \frac{1}{3}$.
**3.b)**
- $p(X = 0) = \frac{1}{3}$
- $p(X = 1) = p(a = 1 \text{ et } b = 1) = \frac{3}{6} \times \frac{4}{6} = \frac{1}{3}$
- $p(X = 2) = p(B) = \frac{1}{4}$
- $p(X = 4) = p(a = 2 \text{ et } b = 2) = \frac{1}{6} \times \frac{3}{6} = \frac{1}{12}$
Vérification : $\frac{1}{3} + \frac{1}{3} + \frac{1}{4} + \frac{1}{12} = \frac{4 + 4 + 3 + 1}{12} = 1$.
**3.c)** $M = (X = 2) \cup (X = 4)$ donc $p(M) = \frac{1}{4} + \frac{1}{12} = \frac{1}{3}$ ; $N = (X = 1)$ donc $p(N) = \frac{1}{3}$. Ainsi $p(M) = p(N)$ : $M$ et $N$ sont équiprobables.
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### Problème — Fonctions, intégrales et suites
Leçons requises : fonction logarithme népérien et limites usuelles, dérivation et dérivée seconde (concavité, points d'inflexion), intégration par parties et calcul d'aires, suites récurrentes $u_{n+1} = f(u_n)$.
**1.a)** $f(x) = 2 - \frac{2}{x} + 1 - 2\ln x + (\ln x)^2 = \dfrac{3x - 2 - 2x\ln x + x(\ln x)^2}{x}$.
**1.b)** Avec $t = \sqrt{x}$ ($x = t^2$, $\ln x = 2\ln t$) :
- $x(\ln x)^2 = t^2 \cdot 4(\ln t)^2 = 4(t\ln t)^2 \to 0$ quand $x \to 0^+$ (car $t \to 0^+$ et $\lim_{t \to 0^+} t\ln t = 0$) ;
- $\dfrac{(\ln x)^2}{x} = \dfrac{4(\ln t)^2}{t^2} = 4\left(\dfrac{\ln t}{t}\right)^2 \to 0$ quand $x \to +\infty$ (car $\lim_{t \to +\infty} \frac{\ln t}{t} = 0$).
**1.c)** Quand $x \to 0^+$ : $3x \to 0$, $x\ln x \to 0$ et $x(\ln x)^2 \to 0$, donc le numérateur tend vers $-2$ et le dénominateur vers $0^+$ : $\lim\limits_{x \to 0^+} f(x) = -\infty$.
Interprétation : la droite d'équation $x = 0$ (axe des ordonnées) est asymptote verticale à $(C_f)$.
**1.d)** $\lim\limits_{x \to +\infty}\left(2 - \frac{2}{x}\right) = 2$ et $\lim\limits_{x \to +\infty}(1 - \ln x)^2 = +\infty$, donc $\lim\limits_{x \to +\infty} f(x) = +\infty$.
De plus $\dfrac{f(x)}{x} = \dfrac{2}{x} - \dfrac{2}{x^2} + \dfrac{(1 - \ln x)^2}{x} = \dfrac{2}{x} - \dfrac{2}{x^2} + \dfrac{1}{x} - \dfrac{2\ln x}{x} + \dfrac{(\ln x)^2}{x} \to 0$.
Donc $(C_f)$ admet une branche parabolique de direction l'axe des abscisses au voisinage de $+\infty$.
**2)** $f'(x) = \dfrac{2}{x^2} + 2(1 - \ln x)\left(-\dfrac{1}{x}\right) = \dfrac{2 - 2x(1 - \ln x)}{x^2} = \dfrac{2(1 - x + x\ln x)}{x^2}$.
**3.a)** D'après le tableau de $f'$ : sur $]0, 1]$, $f'$ décroît vers $f'(1) = 0$ donc $f'(x) \geq 0$ ; sur $[1, +\infty[$, $f'$ croît de $0$ jusqu'à $f'(\beta)$ puis décroît vers $0$ sans l'atteindre, donc $f'(x) > 0$ pour $x > 1$. Ainsi $f' \geq 0$ et ne s'annule qu'en $x = 1$ : **$f$ est strictement croissante sur $]0, +\infty[$**, de $-\infty$ (en $0^+$) à $+\infty$, avec $f(1) = 1$.
**3.b)** $f''$ est la dérivée de $f'$ : $f''(x) < 0$ sur $]0, 1[$ (f' décroissante), $f''(x) > 0$ sur $]1, \beta[$ (f' croissante), $f''(x) < 0$ sur $]\beta, +\infty[$ (f' décroissante), et $f''(1) = f''(\beta) = 0$.
**3.c)** $(C_f)$ est concave sur $]0, 1]$, convexe sur $[1, \beta]$, concave sur $[\beta, +\infty[$. $f''$ s'annule en changeant de signe en $1$ et en $\beta$ : les points d'inflexion ont pour abscisses $1$ (point $I(1, 1)$) et $\beta$ (point $J(\beta, f(\beta))$).
**4.a)** Lecture de $(C_g)$ : $g(x) < 0$ sur $]0, \alpha[$, $g(x) > 0$ sur $]\alpha, 1[$, $g(x) < 0$ sur $]1, +\infty[$, et $g(\alpha) = g(1) = 0$.
**4.b)** $g(x) = f(x) - x$ :
- sur $[\alpha, 1]$, $g(x) \geq 0$ donc $f(x) \geq x$ : $(\Delta)$ est en dessous de $(C_f)$ ;
- sur $]0, \alpha]$ et $[1, +\infty[$, $g(x) \leq 0$ donc $f(x) \leq x$ : $(\Delta)$ est au-dessus de $(C_f)$.
$(C_f)$ et $(\Delta)$ se coupent aux points d'abscisses $\alpha$ et $1$.
**5)** Pour le tracé : asymptote verticale $x = 0$ ; points d'intersection avec $(\Delta)$ : $(\alpha, \alpha) \approx (0{,}3\,;\,0{,}3)$ et $(1, 1)$ ; points d'inflexion $I(1, 1)$, où la tangente est horizontale car $f'(1) = 0$, et $J(4{,}9\,;\,1{,}9)$ ; branche parabolique horizontale vers $+\infty$.
**6.a)** $(2x - x\ln x)' = 2 - \left(\ln x + x \cdot \frac{1}{x}\right) = 1 - \ln x$. C'est donc bien une primitive de $1 - \ln x$.
**6.b)** On pose $u(x) = (1 - \ln x)^2$, $u'(x) = -\frac{2}{x}(1 - \ln x)$, $v'(x) = 1$, $v(x) = x$ :
$$\int_{\alpha}^{1} (1 - \ln x)^2\,dx = \Big[x(1 - \ln x)^2\Big]_{\alpha}^{1} + 2\int_{\alpha}^{1} (1 - \ln x)\,dx = 1 - \alpha(1 - \ln\alpha)^2 + 2\Big[2x - x\ln x\Big]_{\alpha}^{1}.$$
$$= 1 - \alpha + 2\alpha\ln\alpha - \alpha(\ln\alpha)^2 + 4 - 4\alpha + 2\alpha\ln\alpha = 5(1 - \alpha) + \alpha(4 - \ln\alpha)\ln\alpha.$$
**6.c)** Sur $[\alpha, 1]$, $f$ est croissante et $f(\alpha) = \alpha > 0$, donc $f \geq 0$. L'aire (unité $1\,\text{cm}^2$) vaut :
$$\int_{\alpha}^{1} f(x)\,dx = \Big[2x - 2\ln x\Big]_{\alpha}^{1} + \int_{\alpha}^{1} (1 - \ln x)^2\,dx = 2 - 2\alpha + 2\ln\alpha + 5(1 - \alpha) + \alpha(4 - \ln\alpha)\ln\alpha.$$
$$\mathcal{A} = \Big(7(1 - \alpha) + (2 + 4\alpha - \alpha\ln\alpha)\ln\alpha\Big)\ \text{cm}^2.$$
**7.a)** Pour $n = 0$ : $\alpha < u_0 < 1$ par hypothèse. Supposons $\alpha < u_n < 1$. Comme $f$ est strictement croissante : $f(\alpha) < f(u_n) < f(1)$, soit $\alpha < u_{n+1} < 1$ (car $f(\alpha) = \alpha$ et $f(1) = 1$, puisque $g(\alpha) = g(1) = 0$). Par récurrence, $\alpha < u_n < 1$ pour tout $n$.
**7.b)** Pour tout $n$, $u_n \in\, ]\alpha, 1[$ et, d'après 4.b), $f(x) \geq x$ sur $[\alpha, 1]$. Donc $u_{n+1} = f(u_n) \geq u_n$ : la suite est croissante.
**7.c)** $(u_n)$ est croissante et majorée par $1$, donc convergente. Sa limite $\ell$ vérifie $f(\ell) = \ell$ (car $f$ est continue sur $[\alpha, 1]$ et $f([\alpha, 1]) = [\alpha, 1]$), donc $\ell = \alpha$ ou $\ell = 1$. Or $u_n \geq u_0 > \alpha$ pour tout $n$, donc $\ell \geq u_0 > \alpha$. Ainsi $\lim\limits_{n \to +\infty} u_n = 1$.
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الدروس اللازمة للإجابة والمراجع للتحقق
الدروس المقررة التي يجب مراجعتها للإجابة
- Géométrie dans l'espace : produit vectoriel, plan, sphère
- Nombres complexes : forme trigonométrique, argument, rotation
- Calcul des probabilités : probabilité conditionnelle, variable aléatoire
- Fonction logarithme népérien : limites, dérivées, concavité
- Calcul intégral : intégration par parties, calcul d'aires
- Suites numériques : suites récurrentes u(n+1) = f(u(n))
المفاهيم والقوانين الأساسية
- $d(M, (P)) = \dfrac{|ax_M + by_M + cz_M + d|}{\sqrt{a^2 + b^2 + c^2}}$ et rayon du cercle d'intersection $r = \sqrt{R^2 - d^2}$
- Aire d'un triangle : $\frac{1}{2}\|\overrightarrow{AB} \wedge \overrightarrow{AC}\|$
- Écriture complexe d'une rotation : $z' - \omega = e^{i\theta}(z - \omega)$
- $p(A/B) = \dfrac{p(A \cap B)}{p(B)}$
- Limites usuelles : $\lim_{x \to 0^+} x\ln x = 0$ et $\lim_{x \to +\infty} \frac{\ln x}{x} = 0$
- Point d'inflexion : $f''$ s'annule en changeant de signe
- Intégration par parties : $\int_a^b u v' = [uv]_a^b - \int_a^b u' v$
- Toute suite croissante et majorée est convergente ; si $f$ est continue, la limite vérifie $f(\ell) = \ell$
المراجع الرسمية للتحقق من الحل
- Cadre de référence de l'examen national du baccalauréat - Mathématiques, Sciences Expérimentales (option française) - Ministère de l'Éducation Nationale
- Manuels scolaires officiels de Mathématiques 2ème année Bac Sciences Expérimentales (option française)
- Sujet officiel NS 22F (session normale 2023) publié par le Centre National de l'Évaluation et des Examens
مصادر رسمية: men.gov.ma • enssup.gov.ma • emploi-public.ma
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